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已经很多了，还要多加一件工作在身上觉得吃力什么的（当然这也不是说，这个因素完全没有），而是对于这些半大不小的孩子，比起教他们什么是正式的性行为，教他们什么是爱情这件事可说是更加困难。

    更何况，我可是单身贵族兼目前无伴侣状态，你是要我指导什么啊，校长先生～～

    无视于吴大碘内心的哭喊，昨晚显然又cao劳过度的校长先生正坐在他的校长椅上打起盹来了。

    考虑了很多，吴大碘决定让学生以匿名方式接受匿名辅导。

    其实，他真的是个好老师的，也许正如保健室的罗老师所说，他是这间学校中最适合当辅导老师的人也不一定。

    他思考了很多，也研究了很久，发现最需要帮助的往往是那些开不了口的孩子，于是他把辅导室改成像教堂内的告解室一样，分成两个小隔间，进来的学生不会直接看到老师的脸，老师也看不见学生是谁。

    学生的隔间内刻意把灯光调暗，只有两盏橘黄色的壁灯照明，软软的单人沙发一旁还摆着手感很好的小玩偶，好让学生能放松心情，把真实的话语讲出来。

    没人知道辅导老师是谁，门口的名牌是空白的，这也是一个重点。这样一来，前来寻求辅导的学生也不会因此感到压力，日后就算跟吴大碘有任何接触，也不会内心感到疙瘩。

    爱情辅导室开张的第一天，没人上门。

    吴大碘也不心急，拿着六年一班的考卷就在导师隔间改着，在这边他有点灯，不至于因为在昏暗的壁灯下改考卷改到近视。

    第二天，外头的门被打开，细碎的脚步传进来。

    「请问……这里是爱情辅导室吗？」不太熟悉的声音，可是却又不是毫无印