始皇家的好圣孙 第441节 (第2/6页)

往后起码还有二三十年，现在思考这些也太早了一些，却不用急于求成，倒是不急着征调，可以安排他们进入学室学习，以吏为师，走正经的晋升路子。”赵泗摸了摸下巴。

    值得一提的是，秦朝是有官学的。

    秦朝官学一个非常显著的特点，就是“以吏为师”，即让官吏作为老师从事教育活动。这一制度最初起源于商鞅变法，当时，商鞅提出“置主法之吏，以为天下师”，为秦孝公所采纳以后，便作为一种国家制度延续下来。

    秦国统一六国后对领土实行郡县制，在郡县中普遍设有官学——“学室”，“学室”中的学生称为“弟子”，不过“弟子”的来源也有一定限制，规定至少必须是“吏”的儿子。

    “学室”的教育内容有两个方面：一是要学习文化，书写姓名，认识名物，二是要明习法令。

    “弟子”学成之后，还必须进行一定时期的考察和实习，合格以后，才能被任命为官吏。

    当然，是不是吏的儿子对赵泗来说无所谓，赵泗是皇孙，写个推荐信肯定没问题，地方学室，开个实习证明罢了。

    至于能不能学成，能不能胜任，那就要各凭本事了。

    目前除了继续出海的童子之外，剩下在地方上安家的船员还有两百多人。

    虽然入学年龄比较大，文化程度不是特别高，但是平心而论，里面能出来几个有用之才，对于赵泗来说也是莫大的帮助。

    毕竟是自己人，信得过。

    当然，只不过是推荐地方人手进入学室学习，这种事情倘若赵泗还要亲自出手给地方写信的话